Or, si l’on veut bien prendre au sérieux la double dynamique adaptative de la compétence (ses ajustements aux caractéristiques spécifiques des situations lors de sa mobilisation et ses régulations qui la modifient avec l’expérience), alors on peut dire que la compétence est intelligence. Il ne reste plus alors qu’à considérer que l’intelligence économique n’est pas autre chose que l’intelligence qu’un collectif, inséré dans un système économique, déploie en vue d’optimiser l’organisation et la régulation de son activité au regard de son environnement, pour comprendre comment je relie MADDEC à l’intelligence économique.
En d’autres termes, l’intelligence économique a certainement beaucoup à gagner à ne pas se cantonner à n’être qu’une affaire de spécialistes (veilleurs, décideurs stratégiques…) mais à être pensée, comme une dimension adaptative essentielle, dans l’ensemble des activités du collectif considéré. |
AuteurChristian Weisse Archives
Septembre 2016
CatégoriesCe blog en forme de carnet de bord regroupe des ressources disponibles pour œuvrer valablement en commun à Trappes comme ailleurs.
Elements clés concernant le Pole 1 sciences et techniques de pointe
> Stratégie scientifique de météo france >Partenariats du cea pour une Stratégie énergétique durable > Laboratoire commun CNAM/LNE NB > Le site de Trappes pourrait être un lieu idéal de fertilisations croisées remarquables entre ces entités voisines sur le territoire (voir texte de F.Nizery) Eléments concernant le contexte territorial de l'opération CONTRAT DE DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL PARIS-SACLAY Versailles Grand Parc / Saint-Quentin-en-Yvelines / Vélizy-Villacoublay NOTICE EXPLICATIVE Eléments concernant le pole 2 Education au Developpement Durable et prospective > De la créativité à l’innovation dans les dispositifs et les pratiques pédagogiques et professionnelles. Colloque international francophone ESPE de Clermont-Ferrand 6 et 7 AVRIL 2016 Didier Mulnet > Un nouveau modèle d’innovation pour un développement durable Philippe Durance > Site compétences 21 en construction Jacques Bregeon > Mobilité Eléments concernant le pole 3 Urbanisme et animation du grand campus paris-Saclay >http://www.plateau-urbain.com/ Suite du feuilleton animapproches Lien vers "#animapproches 3 la communauté : la puissance des grands nombres" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-la-communaute-la-puissance-des-grands-nombers Lien vers "#animapproches 4 L’information, premier moyen d’animation" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-4-l-information-premier-moyen-d-animation #animapproches 5 des rencontres pour booster les plus actifs Lien vers "#animapproches 6 Des discussions entre les rencontres y compris pour les moins actifs (1ère partie) " : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-6-des-discussions-entre-les-rencontres-y-compris-pour-les-moins-actifs-1ere-partie Lien vers "#animapproches 6 Des discussions entre les rencontres y compris pour les moins actifs (2ème partie) " : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-6-des-discussions-entre-les-rencontres-y-compris-pour-les-moins-actifs-2eme-partie Lien vers "#animapproches 7 première partie : l'espace de partage pour ne pas perdre la mémoire" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-7-premiere-partie-l-espace-de-partage-pour-ne-pas-perdre-la-memoire http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-pas-d-episode-la-semaine-derniere-pour-cause-de-grippe Lien vers "#animapproches 7 deuxième partie - l'espace de partage pour ne pas perdre la mémoire" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-7-deuxieme-partie-l-espace-de-partage-pour-ne-pas-perdre-la-memoire "#animapproches 9 Que faut-il retenir ?". Lien vers "#animapproches 9 Que faut-il retenir ?" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-9-que-faut-il-retenir l'article "Comment innover dans les monnaies". Lien vers "Comment innover dans les monnaies" : http://www.cornu.eu.org/news/comment-innover-dans-les-monnaies #animapproches : à vous de jouer, qu'avez-vous retenu ?". Lien vers "#animapproches : à vous de jouer, qu'avez-vous retenu ?" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-a-vous-de-jouer-qu-avez-vous-retenu Lien vers "#animapproches 10 Solution du questionnaire "qu'avez-vous retenu"" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-10-solution-du-questionnaire-qu-avez-vous-retenu Lien vers "#animapproches Partie II : mettre en place ou réorganiser une communauté pas à pas" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-partie-ii-mettre-en-place-ou-reorganiser-une-communaute-pas-a-pas [cornu] Nouvel article Actions ViaBloga Ajouter aux contacts 02/04/2016 À : weisse Cornu a publié sur "Le blog de Jean-Michel Cornu" l'article "#animapproches - deuxième étape : le noyau de départ". Lien vers "#animapproches - deuxième étape : le noyau de départ" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-deuxieme-etape-le-noyau-de-depart "#animapproches - 2ème étape : le noyau de départ (2/3)". Lien vers "#animapproches - 2ème étape : le noyau de départ (2/3)" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-2eme-etape-le-noyau-de-depart-2-3 "#animapproches le noyau de départ 3/3". Lien vers "#animapproches le noyau de départ 3/3" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-le-noyau-de-depart-3 "#animapproches - les moyens d'animation 1/2" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-les-moyens-d-animation-1-2 Lien vers "#animapproches - les moyens d'animation 2/2" : http://www.cornu.eu.org/news/animapproches-les-moyens-d-animation-2-2 |